道似行云流水 德如甘露和风 ——记恩施市舞阳中学蔡敏老师

     蔡敏，恩施市舞阳中学教师，恩施州优秀物理教师，恩施市名师。现担任九年级物理教学教研组组长工作。从教22年以来，她不忘初心，始终勤勤恳恳、踏踏实实地工作，坚持用真心教书，用真情育人。她教学成绩斐然，学生成绩在全市名列前茅。教研成果丰厚，优质课、论文多次在各级评选中获奖，其中2007年优质课获省一等奖，填补了恩施州有史以来初中物理学科优质课在省级参赛中没有一等奖的空白；2022年精品课被教育部录用。

   “孩子喜欢一门学科是从喜欢一个老师开始的！”做一个让学生喜欢的老师，是蔡老师从教以来一直的追求，这也是这么多年来蔡老师的教学成绩能够在学校、全市名列前茅的法宝。蔡老师认为，一个老师只有真正的爱学生、理解学生、尊重学生，学生才会爱这个老师，尊重这个老师，才会听这个老师传道、授业和解惑；一个老师只有在温馨、有趣的课堂氛围中，才能让教学产生良好的效果，才可能身心愉悦地学习，才会觉得学习是有趣的事情；教者，要想尽办法充分地调动学者的主观能动性，教者一旦能够在教学中做到让“学习者”积极主动地学习，教学活动就成功了一半，这和教学本身一样重要！

    蔡老师的学生经常会在作业本后面留言，一个孩子写到：“物理老师就像我的好朋友一样，上课总爱讲笑话，做实验。她给我们上第一节课时，我就喜欢她了！当然，也更愿意融入物理的学习中。我觉得我和蔡老师的性格特别相似，和她一起学物理很快乐，很轻松，学到的也很多，哪怕还没有入门，但我相信，我在将来的学习中不会觉得物理多么乏味、无聊，因为有蔡老师的陪伴。”
      一个孩子晚上十点多了给她发信息，哭诉自己父母不和，想努力学习但是无法静下心来学习的困扰，蔡老师耐心地开导孩子，解开了孩子的心结。第二天课间操再次把那个孩子叫到一旁，又当面沟通了一次，后面一直关注着这个孩子的发展，直到孩子顺利毕业考上理想的学校。蔡老师是真的用真情在教书育人，她担起了一位人民教师的责任！
成为学生喜欢的老师，不是一句口号，是需要老师对学生付出真感情的，需要老师有一颗博爱之心。

   “长大后我要当一名好老师！”这是蔡老师从小的梦想。儿时的蔡老师在乡村长大，小学的时候，亲眼目睹老师一笔一划的用蜡纸在钢板上刻写试卷，她站在一旁帮助老师油印资料。六年级住读，很多个晚上，她都看到老师在昏暗灯光下工作的身影，“我喜欢《每当我走过你窗前》这首歌，”蔡老师说：“是敬业的老师改变了我们农村孩子的命运，改变了我的命运！从小我就有一个强烈的愿望：长大了当一名好老师！”上中学后，蔡老师更是被老师们兢兢业业、勤勤恳恳、无私奉献的精神所感动，进一步坚定当一名老师的决心。“我很幸运遇到了很多好老师，他们让我取得了不错的成绩，实现了当老师的梦想，他们更是我当老师以后的师傅，是我一直比照的榜样！”

     蔡老师是在2001年2 月通过考试成为一名教师的。那时候学校差物理老师，文秘专业毕业的她阴差阳错的就当了物理老师，可想而知，要教好物理对于她有多难，她虚心地向老教师学习。“我非常感恩我在板桥中学的那些同事，尤其感谢物理组的老师们，是他们的无私帮助促进了我的成长，他们都是好老师，他们都是我的导师！”蔡老师说：“我很幸运，到了舞阳中学以后，我又遇到了这样一群人！”
     从2001年到2007年，五年的时间，蔡老师完成了一次蜕变，五年的付出结出了一个不错的成果——2007年，蔡老师通过层层竞赛，最终在湖北省物理优质课竞赛中斩获一等奖，弥补了之前恩施州初中物理学科没有省级优质课竞赛一等奖的空白，蔡老师因此受到关注，同年调进了舞阳中学。
   “我每一次成绩的取得，都是因为儿时的梦想，”蔡老师说，“做一个好老师，看似简单，其实很不容易，需要巨大的付出！我至今都还在努力，怎么让自己教得轻松一点，怎么让孩子学得轻松一些，怎么上出一节轻松愉快而又高效率的课？真的不容易！”
     调入舞阳中学之后，蔡老师有了从未有过的压力，这里可是名师荟萃啊，同事们大多都是资历深厚，专业扎实，在这个群体中，她觉得二十几岁的自己浅薄得像一个小学生，怎么办？唯有虚心学习，唯有以勤补拙，唯有孜孜不倦，唯有取长补短！要对得起领导的信任，要能承担起这份责任，要敢于面对挑战，要经得起蔑视与鼓励，要不忘初心：做一个好老师！做一个有自己教学思想的老师。“鸟欲高飞先振翅”，为了让梦想的羽翼更丰满，蔡老师虚心向同事请教和学习，积极参加各种培训，抓住各种机会参加各种比赛，全方位的提升自己。在不断地学习、不断地反思、不断地实践中，蔡老师的课堂变得更有广度和深度。功夫不负有心人，经过多年的钻研，原本有些虚幻的梦想凝实了起来，蔡老师所执教的《组装电路》评为了部级精品课；执教的《探究——影响摩擦力大小的因素》一课获得了省一等奖。

     曾多次承担州、市各种示范课任务，成为了实至名归的“年轻的资深教师”。2017年3月，蔡老师临时接到一个任务——在全州教学质量现场会中上一节研讨课，当时只有三天的准备时间，为了准备好这节课，蔡老师和全组老师深夜探讨教学方案，两天时间试讲三次，最终呈现出的课堂得到了专家和领导们的充分肯定和高度赞赏。蔡老师还积极参加市教研室组织的送教下乡活动，所送的课受到当地师生的一致好评，并从授课老师成长成了指导教师。蔡老师深知“教不研则不深”，她深入研究教法，多次在中考复习研讨会中作经验交流，所写的论文也多次在省、州、市等各级评选中获奖。

    多年来在教学和教学研究上的探索取得的成绩，得到了相关部门的认可，蔡老师被评为了“恩施州优秀物理教师”、“恩施市名师”。最重要的不是名誉，对于蔡老师来讲，最大的成就感是因为孩子们喜欢她，而“如何成为一个让学生喜欢的老师”已经成为了她研究的课题，她正在从一个模仿型、教学型的教师向研究型教师发生着转变，渐渐地有了一些自己的教学思想，而那些看得见的优秀的教学成绩和丰富的研究成果，正是蔡老师梦想之树上逐渐成熟的果子。

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