“在我最孤独的那段时间，张老师一有空就陪伴着我，和我一起谈心，让我从迷茫中走了出来。”在小溪的心里，张老师就像妈妈一样，陪伴他一起读书，与他交流成长话题，带给他不一样的“温暖”。

      原来，小溪的父母离婚后，小溪一直跟着爸爸一起生活，平时爸爸的工作繁忙很晚才能回家，放学之后小溪常常独自在家，没有家长看管的情况下，小溪大部分时间就是在玩手机，而且玩到很晚，作业也不及时完成，到了第二天上课时就开始打瞌睡，整天都处于昏昏沉沉的状态。

小溪“不在状态”的情况一下子引起了张老师注意，决定和小溪当面谈一谈。在中午时间，张老师把小溪叫到办公室了解情况，在交谈的过程中，小溪还是摆出一副“无精打采”的模样，对张老师的提问也是“爱理不理”。

“小溪的状态让人忧心，必须要家里去看一看。”当天晚上，张老师来到小溪家进行家访，看到小溪一个人在家瞬间明白了小溪白天在校状态不佳的“病因”，决定改变小溪的生活状态，她语重心长的对小溪分析了长时间玩手机的坏处，让小溪认识到了错误，还和小溪作出约定：做知心好友，同读一本书，分享每天的收获。

于是，每天午休时间和美农庄的小路上就会出现张老师和小溪的身影，两人评论着书中的人物，讲述着精彩的部分，一路有说有笑。渐渐地，小溪戒掉了手机“瘾”，晚上的爱好也变成了看书，白天上课的状态也改变了。

后来，在学校举办的读书活动中，小溪撰写的读后感得了一等奖，他拿到奖状的第一件事就是去和张老师分享喜悦，张老师看到小溪的改变后也十分开心，让她更加坚定要用“仁爱”之心关注孩子们的健康成长。

“爱”上堂课不容易 我必须用心对待

     在日常工作中，张洪芳老师用一句座右铭严格要求自己：“给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。只有不断学习，才能不断地提高。”

     因此，每当有老师的教研课时，张老师一定是第一个积极参与，在课上她认真听取老师的讲课内容，详细记录发现的闪光点，然后用到自己的课堂中；在集体备课环节，她积极参加教研组的讨论，导学案中既有教研组达成的共识，也有自己的个性修改；各种线上线下培训，她都不会错过，厚厚的业务学习笔记就是最好的证明。

2021年春季学期，学校安排张老师上研讨课，此时的她正逢大女儿读高三，小儿子刚上幼儿园，早晚接送每天都要“几头跑”，本以为她会以这些困难为理由推脱，可没想到她却爽快地答应了。“这是学校安排的工作，我得支持，没有理由推脱。”在张老师眼中，上好一堂课不容易，能有这样的机会锻炼自己的教学“基本功”，更是对自己业务成长的历练。

     那段时间里，张老师吃完晚饭就扎进书房里，开始“闭关修炼”，她仔细查阅教师教学用书，上网学习名师讲课方式，构思课堂里每一个细节。在白天里，她在班上进行试课，邀请同行的老师观课指导，刚开始的几次试教效果并不理想，她只得重复“熬夜模式”修改教学方案，每天只休息三四个小时，浮肿的眼袋，黑黑的眼圈，看起来很憔悴，但是她依旧没有放弃，调整状态后请教同事指点迷津。

经过多次磨课后，她所执教的五年级语文口语交际《说新闻》获得了听课教师的一致好评。同事们在看到她努力成果后，纷纷感叹张老师对教学工作的用心，她对工作的热爱也让大家动容。

张老师就像向日葵一般灿烂，给我们带来“爱”的正能量。

     2020年，学校任命张洪芳担任年级主任，她开启了“超人”模式，每天的第一件事就是收发工作群里的消息，安排一天的年级事务，课间操时段还要巡视安全和卫生，偶尔还要处理学生出现的“意外状况”。

  她每天忙忙碌碌，让大家忍不住地问她：“你一天跑上跑下，累不累嘛？”她总会笑着回复：“不累，为你们服务是我的荣幸。”面对棘手的工作，她常说: “办法总比困难多，我们这么多臭皮匠还抵不过一个诸葛亮吗？”她的脸上总是洋溢着微笑，在她的身上感受到一种“大爱”的正能量，如向日葵一般灿烂，给大家带来温暖。

   2022年，学校安排老师们排练工间操，年级组许多老师要参加排练，其他老师多了代课的“任务”。时间一长，巨大的工作量让老师们有些“吃不消”，时不时向她“吐槽”工作实在是太辛苦。张老师在办公室笑着说：“大家再坚持一下，参加表演的同志每天也很辛苦，他们努力排练是为了在舞台上展示最美的姿态，是在为学校争荣誉啊！我们帮着代课的同志，要做好‘后勤’，让他们安心地排练才会取得好成绩，他们的军功章也有我们的一半哟。”听了她的话，大家不再说什么，拿起课本又走进了教室。在她的带领下，年级组的工作开展得有声有色，老师们之间和谐相处，相互理解、相互帮助，办公室里少了一些怨言，多了一些责任与担当。

   “时光荏苒，一路成长，一路花开”。张洪芳老师是众多教师的一个缩影，她平凡又普通，坚守着自己的岗位，默默耕耘，不计得失。正是她坚持用“爱”的力量，用心做好平凡的小事，用自己满腔的热忱，绽放着属于她的“芳”华，谱写着自己的教育诗篇。