21岁那一年母亲临终前还在念叨语文书的那一幕让泪流满面的她永远都不会忘记初登讲台的吴老师暗暗发誓要让母亲的生命在自己身上灿烂延续做一个让学生喜欢的好老师如兰之志 无言而坚定。她是孩子们最好的朋友用一颗童心陪伴孩子们一起玩儿一起学习一起成长小H同学因病有严重的表达障碍不会写完整的字不会说完整的话吴老师就带领同学们一起帮助他对着口型摸着嘴巴一遍一遍地教他读“aoe……”终于他创造了奇迹——竟成为了 “朗读小明星”每当听到掌声雷动的时他那幸福的酒窝里荡漾着吴老师满满的笑意 每届的学生中总有需要特别关爱的孩子吴老师的眼睛里总装着他们的身影谈心家访 辅导功课成了她课余的“爱好”每个孩子都是我们手心的宝”她说孩子们的身心健康最重要如兰之爱 温暖而深情。“这个舞台我不厌倦！”——语文课堂是吴老师坚守了34年的阵地这个舞台——见证了 她勤恳的求学经历记录了 她执着的奋斗足迹收获了 她和学生的蓬勃生长“童心 童欣 童新 童馨”是她的语文教学主张让课堂童心飞扬 让课堂自主创新让课堂欣喜不断让课堂流淌馨香
她成了老师们的“惠师”她的身边总带着徒弟——她常带头上示范课一起深入研究课题她反复琢磨徒弟的教案 逐字逐句修改一直到夜深她常带领学科教研团队一起走进多所乡村学校送教送培“恩施实小老师们上的课就是美”听到帮扶学校老师的赞誉看到徒弟们在各级各类比赛中获奖像她一样从勤师走向能师从能师走向名师的时候她说——她看到了“惠师”最美的模样愿做一道光 筑梦有担当这就是吴老师的教育理想如兰之恋无悔而绵长。
“我们可喜欢上语文课了！”——孩子们笑眯眯地说“课前三分钟”的演讲让孩子们越来越自信单元知识树”的总结让孩子们学会了知识的梳理小组间的《转转小日记》《转转小作文》《转转大作文》转啊转—— 转长了文字 转出了希望 转美了心灵 “快乐读书吧”“课本剧大舞台”“诗词飞花令”……让阅读有滋有味 让经典熠熠生辉。就在那一节课上
吴老师夸孩子们像“杨氏之子”一样甚聪惠一个孩子脱口而答——“吾有惠师，必当惠也！”顿时 吴老师好幸福啊从此 这句话给了她更加向上的力量 如兰之香悠扬而芬芳。后来